Las tics en el sistema educativo en general, no son sólo un medio más, un soporte, sino también una herramienta pedagógica adicional que cumple el rol de ser un aporte al trabajo realizado por el docente, convirtiéndose en uno de los fenómenos que han removido las bases mismas de los procesos de aprendizajes y el lugar que el conocimiento tiene en la sociedad contemporánea. Por ello, no sólo es un tema que demanda una mirada técnica, requiere una mirada de política pública en la medida que la tecnología no tiene un valor en sí misma si no se asocia a la transformación de la sociedad, a la construcción de sistemas y sociedades que garanticen educación y bienestar para toda la población.
La importancia del uso de estas en el área de educación física y en otras áreas en general, es el abrir nuevas formas de trabajo y aportar en enormes posibilidades educativas, que van en directa relación al cómo se pueden utilizar las tics en función de los aprendizajes de los niños, en este sentido este puede ser un problema importante del profesorado que más allá de utilizar un computador, no tenga el conocimiento de cómo esta herramienta puede ser utilizada en mayor profundidad, por ejemplo, aprender anatomía mediante juegos interactivos como así también deportes o juegos que san virtuales que de igual forma favorecen al conocimiento del estudiante.
En este blog podrás encontrar problemáticas existentes en Educación Física al momento de utilizar nuevas tecnologías, ya sean en docentes recién egresados, como docentes que llevan años formando estudiantes y que muchas veces no saben cómo incorporar las Tic's clase a clase de forma más didáctica.
viernes, 9 de diciembre de 2011
viernes, 11 de noviembre de 2011
Video de Tic's y Educación Física
Video de la utilización de las Tic's en Educación Física, que es el complemento del aprendizaje de los estudiantes.
jueves, 10 de noviembre de 2011
Tic's
Hoy en día el desarrollo de las competencias TIC son un factor muy
significativo en la sociedad actual, en cada momento se accede a estas, al
requerir información, mas si se plantean continuamente inquietudes como esta
ocurriendo en la actualidad siempre y cuando exista un implemento para
lograrlo.
Así mismo
también opinan sobre uno de los beneficios que trae la integración de las tic
en la educación Palomo, Ruiz y Sánchez (2006) “quienes indican que las TIC ofrecen la
posibilidad de interacción que pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una
actividad constante, a una búsqueda y replanteamiento continúo de contenidos y
procedimientos. Aumentan la implicación del alumnado en sus tareas y
desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente a tomar
"pequeñas" decisiones, a filtrar información, a escoger y
seleccionar”.
Al ser así se
lograría que el alumnado sea un personaje mas autónomo y a al vez habría una
relación mas coherente entre ellos ya que con el nuevo método que se esta
implantando en las universidades del constructivismo se necesita un receptor
autónomo que formula sus propias ideas y que no se somete al antiguo profesor
que realizaba sus clases de exposición y solo iban de oyentes.
Entonces a raíz
de todo esto se plantea el punto de vista educativo. Donde la temática central
va dirigida hacia los sectores vulnerables o mas bien los estratos socioeconómicos
bajos que sufren de escasez de infraestructura o si la poseen por lo general no
son utilizadas, en contraste con los sectores mas pudientes de la sociedad, que
si tienen libre acceso a las tecnologías o infraestructura y a diario se
relacionan con este tipo de implementos. En consecuencia la desigualdad
existente en el ámbito social hace que la nueva formación que se les esta
inculcando a los docentes con respecto a las TIC se un tanto inestable.
miércoles, 2 de noviembre de 2011
Tic's en la Educación
En
la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo y esencialmente el
nuestro, se ve enfrentado al desafío de
utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a los
alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios
que se requieren en el siglo XXI.
Gracias
a la llegada de estas tecnologías, el
énfasis de la profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el
profesor, que se
fundamenta en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, basada en
clases magistrales, hacia una formación centrada
principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje.
Es en base a la
enseñanza y los aprendizajes y de la forma que las tics ayudan a contribuir en
la enseñanza de estos aprendizajes es que se plantea la siguiente interrogante:
¿De qué manera se puede contribuir en el proceso de
enseñanza aprendizaje utilizando las tics en una sociedad inmersa en el mundo
de la comunicación y la información?
Para dar respuesta a la interrogante
planteada en este ensayo, se obtienen visiones diferentes en relación a un
mismo tema las tics, que en su conjunto puede ser una determinante en el
desarrollo del pensamiento y conocimiento de los alumnos como también del
profesor, es en relación a esto que a medida que se va desarrollando el ensayo
se va tratando de dar respuesta a la incógnita anteriormente planteada.
Para
profundizar y comenzar a entender en la
temática de tecnologías, es que se debe comprender antes que todo, ¿que son las
tics?
Son el conjunto de
tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a
otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías
para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información
de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y
elaborar informes.
En relación a esto es que cada país le da un enfoque diferente a
las tics por ejemplo Colombia define las tics como: “Las
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC pueden definirse como el
conjunto de instrumentos, herramientas o medios de comunicación como la
telefonía, los computadores, el correo electrónico y la Internet que permiten
comunicarse entre sí a las personas u organizaciones” (.OSILAC 2004)
De igual manera las tics como cualquier otra herramienta presenta
una serie de ventajas para el alumnado evidentes como: la posibilidad de
interacción que ofrecen, por lo que se pasa de una actitud pasiva por parte del
alumnado a una actividad constante, a una búsqueda y replanteamiento continuo
de contenidos y procedimientos, también aumentan la implicación del alumnado en
sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente
a tomar pequeñas decisiones, a filtrar información, a escoger y seleccionar.
martes, 1 de noviembre de 2011
Es Nuestra Realidad
La importancia de las tecnologías (tics) en el mundo de hoy, más
específicamente en la
Educación. y demostrar mediante
investigaciones la importancia de la integración de
TICs en el proceso de enseñanza aprendizaje.
En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en este siglo. En 1998, el Informe Mundial sobre
Con la llegada de las tecnologías, el
énfasis de la profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el
profesor que se basa en prácticas alrededor del
pizarrón y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una formacion centrada
principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje.
De igual manera señala: “Palomo, Ruiz y
Sánchez (2006) quienes indican que las tic’s ofrecen la posibilidad de interacción
que pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actividad
constante, a una búsqueda y replanteamiento continúo de contenidos y
procedimientos. Aumentan la implicación del alumnado en sus tareas y
desarrollan su iniciativa, ya que se ven obligados constantemente a tomar
"pequeñas" decisiones, a filtrar información, a escoger y
seleccionar”.
Para poder lograr un serio avance es
necesario capacitar y actualizar al personal docente, además de equipar los
espacios escolares con aparatos y auxiliares tecnológicos. La adecuación de profesores, alumnos,
padres de familia y de la sociedad en general a este fenómeno, implica un
esfuerzo y un rompimiento de estructuras para adaptarse a una nueva forma de
vida; así, la escuela se podría dedicar fundamentalmente a formar de manera
integral a los individuos, mediante prácticas escolares acordes al desarrollo
humano.
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